■　Hello School　中学理科（ハロ理科）　特別編　地球環境　練習問題　■
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自分のノートに問題を解いて、生徒のイラストをクリックすれば解答のページが出てくるから、 丸付けをして、間違えた問題はもう一度やり直したり、解説を理解していこうね。
１．	次の［　　］の中に入る適語を入れなさい。 工場や家庭から出される［　�@　］はある程度までは海でうすめられて、さらに海の ［　�A　］に分解されてて［　�B　］に変化し、再び［　�C　］に吸収され、［　�D　］作用 がはたらいていた。 ［　�@　］の量が多くなり、また分解不能の物質が混ざるようになると、［　�D　］作用 がきかなくなる。 有害物質が水の中に溶け込むと、食物連鎖により、 植物プランクトン→動物プランクトン→小型の魚→…→人間 と移っていく過程で濃縮されていき（［　�E　］）、水俣病やイタイイタイ病などを 発生する。 これらの［　�@　］は同時に多量の［　�F　］が含まれているため、 ツクモなどの［　�G　］を異常に発生させる。 これらは水面を赤くし、いわゆる［　�H　］が発生する。 ［　�H　］が発生すると、大量の［　�G　］が死に、これを分解 するために［　�I　］を使うため、水中の［　�I　］が不足すること になる。 水中の［　�I　］が不足すると、魚介類が大量死することになる。 解答
２．	この問題は総合問題です。Hello Schoolの地球環境のページをすべて勉強した人は 答えましょう。 次の(1)〜(5)の文にもっとも関係の深い言葉を、下のア〜コの中から選び、記号で答えな さい。 (1)太陽からの強い紫外線が地表に到達しやすくなり、皮膚がんなどを引き起こす。 (2)有害物質が海の藻につき、これを小魚が食べて体内で蓄積され、それを人間が 　食べてしまう。 (3)工場からの二酸化硫黄などが大気中に排出される。 (4)牧草の生長以上に家畜をその土地に入れる。 (5)ここ近年、二酸化炭素の量は増加し続けている。 ア．プランテーション　　イ．酸性雨　　ウ．赤潮　　エ．温室効果　　オ．フロン カ．化学肥料　　キ．モノカルチャー　　ク．生物濃縮　　ケ．プランクトン　　コ．砂漠化 解答
地球温暖化　オゾン層の破壊　酸性雨　砂漠化・緑の減少　海洋汚染
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