■　Hello School　中学理科（ハロ理科）　No.6　気体の性質　■
インターネット上で中学校の理科が勉強できるよ♪
ノートに理解しながら写して、一通り終えたら練習問題で実力を定着させていこうね♪
１．二酸化炭素の性質
(1)二酸化炭素の発生方法と集め方
右の図のように、試験管の中に
石灰石とうすい塩酸を加え、
出てきた二酸化炭素を水と
おきかえて集める。
（水上置換法）

石灰石の代わりに、
大理石、貝殻、卵の殻、チョーク
を使っても集めることができる。
　
上の方法以外でも、空気と
おきかえて集めることもできる。
（下方置換法）

石灰石とうすい塩酸以外にも、
・炭酸水を熱する。
・炭酸水素ナトリウムを熱する。
ことによっても、二酸化炭素を
集めることもできる。
　
(2)二酸化炭素の性質
①無色無臭の気体。
②空気よりも重い。
③燃えない。
④水に少し溶ける。→二酸化炭素が水に溶けたものを炭酸水という。
　　　弱い酸性→青色リトマス紙を赤色に変える･ＢＴＢ液の緑色を黄色に変える。
⑤石灰水に通すと、白くにごる。
２．酸素の性質
(1)酸素の発生方法と集め方
右の図のように、フラスコの中に
二酸化マンガンを入れ、ろうと管から
うすい過酸化水素水（オキシドール）
を加え、出てきた酸素を水におきかえ
て集める。
（水上置換法）

二酸化マンガンの他に、レバーを使っ
ても集めることができる。
また、ほかの方法として、
・過酸化水素水を熱する。
・酸化銀や過マンガン酸カリウムを熱する。
・酸素系漂白剤に湯を加える
などの方法もある。
　
(2)酸素の性質
①無色無臭の気体。
②空気よりも重い。
③水に溶けにくい。
④物を燃やすはたらき（助燃性）がある。（酸素自体は燃えない）
３．水素の性質
(1)水素の発生方法と集め方
右の図のように、試験管の中に
亜鉛か、鉄、アルミニウム
などの金属にうすい塩酸か、
あるいはうすい硫酸を加え、
出てきた水素を水におきかえて
集める。
（水上置換法）
　
(2)水素の性質
①無色無臭の気体。
②すべての気体の中で一番軽い。
③水に溶けにくい。
④よく燃える。（可燃性）→燃えると水になる。
４．アンモニアの性質
(1)アンモニアの発生方法と集め方
右の図のように、塩化アンモニウムと
水酸化カルシウムの混合物を試験管
の中に入れて加熱し、出てきた
アンモニアを空気とおきかえて集める。
（上方置換法）

また、ほかの方法として、
・アンモニア水を熱する。
・炭酸アンモニウムを熱する。
　（二酸化炭素も同時に発生）
などの方法もある。
　
(2)アンモニアの性質
①無色の気体。
②刺激臭があり、有毒。
③空気よりも軽い。
④水によく溶ける。→アンモニアが水に溶けたものをアンモニア水という。
　　　弱いアルカリ→赤色リトマス紙を青色に変える･ＢＴＢ液の緑色を青色に変える。
⑤アンモニア水にネスラー試薬を加えると、黄褐色の沈殿ができる。（アンモニア特有の性質）
　
(3)アンモニアの性質を使った実験
水そうの中にフェノールフタレインを入れた水を入れて、
アンモニアで満たしたフラスコをガラス管でさかさまに
つなぎ、栓の一方には水を入れたスポイトを通しておく。

①スポイトからフラスコに水を入れる。
　　　　　　　　↓
②フラスコの中のアンモニアが水に溶ける。
　　　　　　　　↓
③フラスコの中の圧力が高くなり、水そうの水を吸い上げる。
　　　　　　　　↓
④フェノールフタレイン液は無色だが、アルカリ性のもとでは
　赤くなる。
５．その他の気体の性質
(1)窒素の性質
①無色無臭の気体。
②空気よりも軽く、水に溶けにくい。
　
(2)二酸化硫黄の性質
①硫黄を燃焼させてできる気体で火山ガスの中にも含まれる。
②無色の気体。刺激臭があり、有毒。
③空気よりも重い。
④水に溶けやすく、弱い酸性。
⑤色ついたものを白くする漂白作用がある。
　
(3)塩素の性質
①黄緑色の気体。刺激臭があり、有毒。
②空気よりも重い。
③水に溶けやすく、酸性で、水溶液は漂白作用や殺菌作用がある。。
　
(4)塩化水素の性質
①無色の気体。刺激臭があり、有毒。
②空気よりも重い。
③水に溶けやすく、強い酸性で、水溶液が塩酸。
④水溶液（塩酸）は金属を溶かして水素を発生させる。
６．気体の集め方
(1)上方置換法
　水に溶けて、空気よりも軽い気体を集める方法。
　　　代表的な気体…アンモニア

(2)下方置換法
　水に溶けて、空気よりも重い気体を集める方法。
　　　代表的な気体…二酸化炭素

(3)水上置換法
　水に溶けにくい気体を集める方法。
　　　代表的な気体…水素・酸素・二酸化炭素
　
上方置換法 下方置換法 水上置換法
練習問題
■ハロ理科の目次　　■Top
商用目的での利用を固く禁じます。